1-التخطيط للتعليم بالتعاون مع الزملاء الآخرين في اطار منهاج الـ PYP ومنهاج الاكاديمية العربية الدولية للبناء على معرفة وتجارب الطلبة السابقة، وتطوير وحدات بحث ملائمة، ومراعاة تعدد المستويات والامكانيات لدى الطلبة، والتركيز على الارتباط بين المواد المختلفة .

2-استعمال استراتيجيات تعليم متنوعة تأخذ بعين الاعتبار الفروق الفردية.

3-تشجيع الطلاب على التفكير النقدي واشراكهم الفعال في الوحدات البحثية وتوفير على بيئة تدعم احتياجات طلاب اللغة الثانية .

4- التأكد من الترابط بين عمليات التخطيط والتعليم والتعلم والتقييم والحفاظ على التوازن في التقييم، وتوثيق استراتيجيات تقييم تشرك الطلاب والاهل والمعلمين. وتعزيز مفهوم الطلبة للتقييم على أن الهدف منه وصف ما تم تعلمه وتحديد ما يتوجب تعلمه مستقبلاً.

5- المشاركة الفعالة في التطوير المهني بهدف الاستمرار بتحسين عملية تعلم الطلبة في إطار توجهات المدرسة وفلسفة الـ IB PYP.

6- الحفاظ على المهنية والحرص على إظهار الصورة الحقيقية للمدرسة ودعم الزملاء في كافة الفعاليات والمهمات المدرسية التي يحددها مدير المدرسة الابتدائية ومنسق الـ PYP   والمذكورة في سياسة المدرسة.

7-المسؤولية الاساسية لكل مدرس في الاكاديمية العربية الدولية أن يفهم القيم والمبادىء التي تعبر عنها فلسفة برنامج الـ IB PYP  والعمل على تطبيقها في الممارسة اليومية داخل غرفة الصف في اطار بيئة دولية .

Job Details

Preferred Candidate